Plataformas Virtuales

No cabe la menor duda de que “nos ha tocado vivir en una época de rápidos cambios, continuos avances científicos en las diferentes ramas del conocimiento y una tendencia creciente a la globalización económica y cultual” Rojas (2006, p. 2).

Ante esto, las hoy llamas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en sus siglas (TIC) han venido aumentando en forma exponencial; particularmente, en el campo educativo, un mejor modelo de educación, para ofrecer y garantizar una posible manera que favorezca la calidad, la eficiencia y sobre todo, el poder mediar mejores procesos de enseñanza-aprendizaje que estén al alcance de todos, rompiendo las barreras que impedían acceder a la educación y al aprendizaje, por causa del tiempo, la no disponibilidad de espacio, el trabajo y sobre todo la distancia o el desplazamiento a algún centro de educación de carácter privado o público en el país donde se recibe o en efecto, en cualquier parte del mundo.

Uno de los más grandes avances en materia de aprendizajes mediados por las TIC, también llamados por Boneu (2007, p. 3) e-learning; que sin duda alguna, han hecho real, una posible solución a la situación señalada en el párrafo anterior, se debe gracias a lo que según Sánchez (en Arenas Martínez, Maiguel Villalba, & Lizcano Reyes, 2015, p. 23) ha denominado como: Entorno de Aprendizaje Virtual, Sistema de Gestión de Aprendizajes, Sistema de Gestión de Cursos, Entorno de Gestión de Aprendizajes, Sistema Integrado de Aprendizajes, Plataformas de Aprendizajes, Campus Virtual o Aula Virtual. Los cuales no son otra cosa mas que, difernetes denominaciones que se le atribuyen al termino Plataforma Virtual. Entendida ésta como “un software de aplicación Web que permite administrar, gestionar e impartir cursos en linea” Mendoza (2007, p. 17).

En este sentido, un Sistema de Gestión de Aprendizajes o Plataforma Virtual, básicamente debe encargarse de realizar la gestión de tres áreas específicas expuestas por Mendoza (2007) así:

Usuarios: son los e-formadores y los alumnos de un curso en línea.
Cursos: se refiere a los contenidos de un curso en línea, además de las evaluaciones que pueden realizar los alumnos.
Comunicación: la plataforma debe ofrecer comunicación de tipo sincrónica (en tiempo real) y asincrónico (en tiempo diferido), a través de Foros de discusión, Chat y Videoconferencias.

De igual manera, el autor añade que, la plataforma de educación virtual debe estar caracterizada por: una interfaz fácil e intuitiva, un control de acceso para cada usuario, herramientas de comunicación, componentes multimedia y herramientas de seguimiento.

El siguiente video ampliará un poco más los aspectos asociados a las plataformas educativas:

Fuente: Video Tutorial Aula Virtual. Disponible en: http://bit.ly/2D9zpNY